无套输出18岁学妹临床教育教学研究取得丰硕成果

近期，无套输出18岁学妹多位临床教师陆续在医学教育期刊发表重要研究成果，集中展示了医院在临床教学研究工作中取得的良好成绩。

今年下半年以来，儿科教研室赵红洋、外科学教研室黄国宝、诊断学教研室林晓英等多位临床教师分别在《中国高等医学教育》《医学理论与实践》《临床医学研究与实践》等多个期刊陆续发表研究论文。几位临床教师分别就PBL模式在外科总论教学中的应用等展开讨论，总结了Mini-CEX在临床教学中的应用研究进展，深入分析了通识类慕课辅助传统神经病学教学的应用价值，通过分析执业医师阶段考试成绩探析以岗位胜任力为导向的教学改革，探讨如何将课程思政元素更好地融入外科见习教学，通过追溯课程起源来加强课程文化建设。文章立足医院临床教育教学实际，深挖课程内涵，探索利用先进的教学理念指导课堂教学模式改革，总结学生的学习特点和规律，把具体经验上升为指导理论，对于推动临床教学实践，加快教学模式改革具有重要推动作用，也有利于进一步提升学生职业素养和临床实践技能。

为进一步加强临床教学研究，深化医学教育改革，医院先后出台了相关措施，通过将教学研究纳入晋升评优综合赋分等，激励更多优秀临床医师加入师资队伍，提高临床教师和教学管理人员开展教学研究的积极性和主动性。以上研究成果也反映出医院系列相关举措取得了显著成效。